初中教学中和谐师生关系的构建研究

分类：论文范文 发表时间：2020-03-04 10:28

　　摘　要：在新课程改革发展下，增进教师和学生之间的关系，能保证整个课堂的质量，也能实现教师工作的整体进步。所以，在初中教 学中，构建和谐的师生关系，是本文探究的重点。

　　关键词：初中教学;和谐;师生关系

　　维护和谐的师生关系，是课堂教学的主要部分，能促进课堂教 学质量的提升，也能获得良好的教学效果。所以。在初中课堂教学 中，提高学生积极性，保证教学工作的稳定发展。

　　一、初中教学中和谐师生关系问题的存在

　　1．教学模式不够导致师生交流少 在初中课堂教学中，很多教师在课堂上占主导地位，学生接受 知识期间，只是被动的听从。一般情况下，教师和学生之间的关系是 双向的，不能实现单方面的知识传授。该教学方式为满堂灌形式，无 法促进教师和学生之间的沟通与交流。当前，我国的很多高校在课堂 教学工作中，都是教师站课堂上学习教学内容，并将学生学习的重点 写在黑板上，学生在下面进行记笔记，在接受知识的时候较为被动， 无法保证学生的之间的相互沟通和交流，这样不仅影响学生的学习兴 趣，也会降低初中课堂的教学质量，无法获得良好的教学效果[1]。

　　2．师生关系较为冷淡 在初中阶段进行学习，是学生非常重要的阶段。学生在课堂上 最为主要的任务为学习，认为只要保证自己的学习成绩，没有关系 学生和教师之间的关系。这种想法是错误的。在整体上看，很多学 生和教师之间的关系较为冷淡。学生对教师的冷淡，主要是教师平 时较为严厉，在课堂教学中，过于严厉的表现导致学生不敢与教师 进行交流。同时，初中学生面对中考压力，很多学生的性格也比较 内向，导致学生不愿意与其他学生相互沟通和交流。初中课程教学 和相关活动为群体性项目，教师难以对每个学生详细分析，从而在 很大程度上影响学生和教师之间的关系。

　　二、如何构建初中教学中的和谐师生关系

　　构建和谐的师生关系，需要教师和学生的相互促进，也要渗透 有效的教学手段。教学手段为其中的重点，能反应出教学内容。构 建和谐的师生关系，需要教师对学生充分掌握，并在教学中充分引 导，保证教学任务的优化完成。所以，和谐师生关系的构建，是课 堂教学中的重点。根据上文对初中教学问题的分析发现，受多个因 素的影响，要在实践教学工作中为其提出合理意见，并促进教学工 作的完善性。如：教师在期间关注学生、主动关心学生，尊重学 生，将学生作为主体，保证学生在学习中，增进双方之间的关系[3]。

　　1．关爱学生 在初中课堂教学中，构建和谐的师生关系，需要在日常教学工 作中，主动关心学生，对学生充分了解。教师和学生之间的关系是 平等的，他们要相互尊重，保证学生都能全身投入。教师也能在有 限时间内，对教学内容进行准备。所以说，维护教师和学生之间的关系，教师要到办公室外，积极融入学生生活中去，加强和学生之 间的相互沟通，这样不仅能及时了解学生的想法，也能和学生一起 分享快乐。同时，教师增进和学生之间的关系，还需要对学生的兴 趣、梦想等进行了解，在生活中与学生成为朋友，以达到相互之间 的友好发展。构建和谐的师生关系，需要教师将学生当做自己的孩 子，多关注、关心学生，这样才能为两者的积极发展提供坚实基础。

　　2．鼓励学生 学生在积极成长过程中，鼓励学生、欣赏学生是非常重要的。 当学生得到教师肯定后，学生能主动学习。每个学生自身都具备一 些优点，当在课堂上进行教学的时候，教师经常会看到学生打闹、 不听话的一面。因此，教师要善于观察学生，尊重学生。根据学生 的优点，引导学生将存在的缺点进行改正。当学生在健康成长选， 还需要掌握大量知识，并不断充实自己，保证学生能够在积极的发 展环境下成长。当在课堂上进行教学的时候，教师可以多鼓励学 生，这样学生就能基于积极发展态度，获得较强的学习动力，以促 进初中课堂教学效率的提升[4]。

　　三、结语

　　基于以上的分析，构建和谐的师生关系，是初中课堂教学工作 中的基础条件，也能促进和谐师生关系，保证学生在健康、快乐环 境下成长。所以，针对师生关系问题的存在，为其提出有效的教学 对策，将获得良好的初中课堂教学效果。

　　参考文献

　　[1]魏晓芬,陈国创.论初中教学中和谐师生关系的构建[J].新教育 时代电子杂志（教师版）,2015(5):240-241.

　　[2]徐玉花.浅谈初中英语课教学中和谐师生关系的创建[J].学周 刊,2015(19):41.

　　[3王萍.在初中牛津英语教学中建立和谐融洽的师生关系[J].文理 导航(下旬),2012(5):78.

　　[4]曾建龙.浅谈和谐的师生关系在初中语文教学中的有效实施 [J].速读（下旬）,2017(10):130.

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