农村互联网校本教研的初步探究

分类：论文范文 发表时间：2020-01-14 09:02

　　摘 要：现在国家正在发展义务教育均衡县，城乡之间的差距在不断缩小，在新的教育环境下，校本研修也在发生着变化。 让更多的农村教师在网络校本教研中，在短时间内学到更多更有用的校本教研知识，同时也希望已经具有丰富网络教学经验的教师参与网络校本教研的交流，提升教师的教学水平，从而真正达到缩小农村和城市的教育差距，达到真正教育均衡。

　　关键词：义务教育;校本教研;教育均衡;网络资源

　　互联网时代，我们可以利用网络向任何人学习任何东西。可 见，新 时 期，学校要重新认识和塑造自身功能，教 师 也 要 及时转变自身角色，这样才能适应教育发展的新常态。 为了让更多的农村教师参与校本教研的交流，学到更 多、更 有 用 的 校 本教研知识，笔者以我校互联网校本教研实施为例，进 行 了 初 步探究。

　　1 校本教研网络化具体措施

　　1.1 创建以 QQ 为平台的校本教研交流群

　　教师在日常教学中遇到的教学困 惑、学 生 学 习 问 题、学 生思想辅导问题及教师日常生活中遇到的问题都可以发 QQ 校本教研群， 群中就会有教师发表自己的见解或提出解决问题的方法，供提问教师参考。 有时多位教师在群中共同讨论这个问题，归纳总结出最好的解决问题方案，供群中所有教师学习参考运用， 以达到所有参与在反思的基础上与其他老师交流智慧、共享经验的目的。

　　1.2 创建以微信为平台的校本教研交流群

　　在微信校本教研交流群 中， 教学领导先组织几名教师上公开课，然后再组织教师在群里进行教学听评课讨论活动，每位听课教师在群里都要发表自己对公开课的看法， 听 课 教 师根据教学大纲要求再结合自身的教学特点，从 导、学、评、练、教、课件制作、教学整体构思等方面进行公开公正的点评。 执课教师根据学生在课堂上的学习效果和各位听课教师的点评再写出教学反思。 各位点评教师通过观看其它老师的点评和执教者的反思再写一篇正规的听评课报告，最 后，由 学 校 专 门管理教学的领导把大家的点评都复制到学校统一设定的公开课点评表里， 进行归纳整理以电子版的形式存档到教学管理邮箱。

　　每学期，我校都要组织多场不同的集体备课，自从有了网络校本教研， 教研组长就不用再召集老师坐在一起进行集体备课了。 这就增加了集体备课的灵活性，只要教研组长在群里指出本次集体备课的课题、 集体备课模板和主备人及参与备课的人员就可以了。

　　首 先，主备人根据课题结合自己班级的学生特点、教 材、教学大纲的要求或者再借鉴其它网络教学资源进行备课，认真填写到学校的集体备课模板里，填好后发 布 到 群 里，其 它 几位参与备课人员认真学习主备人的教学案例， 再 根 据 本 课 教学要求和自身的教学经验、 教学方法在集体备课模板的点评栏写出自己的教学意见， 或者指出主备人在教学案例中的不足之处并写出改进方法。

　　其 次，主备人根据自己的教学案例，吸取其它参与备课人的 意 见，形成集体备课的共案，发 表 到 群 里，供大家参考与学习。最 后， 由管理教学的老师把电子版的集体备课整理存档到电子邮箱，以供上级检查和本校老师以后的教学参考用。

　　2 校本教研网络化的实施

　　在学校网络校本教研的运用早期， 这对许多老师来说还是 一 个 新 的 概 念，他们对网络校本教研还不熟悉，不 了 解，自然不会积极参与，对此我校采用了以下方法：

　　2.1 鼓励领导、骨干先行

　　我校要求教学领导、教学骨干教师带头参与网络教研，起到领导和示范的作用。 在建成之初，学校还规定教师在网络上进行校本教研活动，可以免除纸质的教学计划的编写、公 开 课备 课，纸质的集体备课、纸质的公开课点评、纸质的教学反思及 教 学 心 得 等。 为了保证教师在群里讨论发言教研的数量和质 量，学校对教研领导和教研组长、骨 干 教 师、青 年 教 师 都 规定了发表教研的次数和质量， 同时鼓励其他教师在群里积极参 与 教 学 研 究 发 言，到 期 末，学校评出最佳提问、最 佳 回 复 网络校本教研先进个人进行表彰。 这些举措为我校网络校本教研的发展提供了动力和保障。

　　2.2 活动推进

　　我校现在推进网络校本教研，已 经 初 具 规 模，以 后 还 要 在互联网上建立学校自己的教学网站，举办网上互动教研活动。大量的电子版的教学设计、教 学 课 件、教 学 点 评，提 升 了 教 师的教学水平， 从而达到教育均衡。

　　参考文献：

　　[1] 张成昆;管永娟.中小学网络教研运行模式及其实践策略探究[J].电脑知识与技术，2008 年 20 期.

　　[2] 王 东 水.网络教研是教师专业成长的有效途径[A].国 家 教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C]，2010 年.

　　[3] 湖北省恩施自治州教科所龚道敏;网 络 教 研.促 进 农 村 教 师快速成长[N].中国教育报，2008 年.

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