高校电商视觉设计创新型人才培养的思考

分类：论文范文 发表时间：2019-12-21 10:02

　　【内容摘要】电子商务产业发展迅速，电商视觉设计专业的创新型人才培养有助于推动电商行业的快速发展。文章对高校电商视觉设计专业的教学现状进行阐述，指出培养创新型人才对于协同创新背景下电商视觉设计专业发展的重要意义，并探究人才培养的有效途径，以期提高高校电商视觉设计专业学生的综合能力，满足协同创新背景下社会对电商视觉设计专业创新型人才的需求。

　　【关键词】协同创新;电商;视觉设计;创新型人才

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　　电子商务在互联网时代发展得非常迅猛，已经成为很多行业中的重要组成部分，行业竞争日渐激烈，对专业创新型人才的需求也相应增加。经济的快速发展对人才培养提出了更高的要求，在协同创新发展背景下，创新型人才的需求不断增加。创新是推动行业快速发展的原动力，是实现行业腾飞的必备条件。在协同创新发展背景下实现对高校电商视觉设计专业创新型人才的培养，能够充分满足现代社会快速发展的需求。不仅如此，在高校大学生就业形势日渐严峻的背景下，高校创新型人才的培养能够体现高等教育发展的与时俱进，较好地满足时代发展需求。目前，随着网络信息技术以及电子商务行业的成长和成熟，电商视觉设计在电子商务产业的发展中受到了越来越多的关注。然而，现阶段的电商视觉设计专业人才相对缺乏，高校应承担起人才培养这一重任，在协同创新背景下探究电商视觉设计创新型人才的培养模式，以培养出更多具备创新能力的合格的电商视觉设计人才。

　　一、高校电商视觉设计专业教学现状

　　随着数字化媒体的大量涌现和快速发展，电商平台下的网络平台，把电商及各传统行业结合起来，呈现出一种新的经济形态。这一市场新态势对高校视觉设计专业教育提出了更高的要求，其在视觉设计领域表现得尤为突出。特别是在协同创新发展的背景下，高校电商视觉设计专业的教学应该积极创新和改革，将培养创新型人才作为现阶段教学的重点内容，以迎合协同创新发展背景下的市场需求。现阶段高校电商视觉设计专业的教学主要存在以下几个问题。

　　(一)缺乏完善的课程体系编制

　　现阶段的电商视觉设计专业课程中，课程设置不够完善。基础课程、专业课程以及设计实践课程这三大课程模块缺乏和UI界面设计中数字艺术之间的关联性，并且课程的专业特质也非常薄弱，并没有融入现代社会发展形式和科学技术创新情况，缺乏完善的电商视觉设计课程体系构成，导致培养具有界面设计特长的专业型创新人才面临一定的困难。

　　(二)对经济市场的认识存在片面性

　　互联网技术和4G智能终端大面积覆盖人们的生活，而电商视觉设计人才长期处于短缺状态。现阶段很多高校的电商视觉设计专业并没有充分认识到这一人才需求态势，并且对经济市场认识存在一定的片面性，导致高校电商视觉设计专业在UI界面设计、电子书规划理论以及实训教学等方面的相关课程出现了不同程度的缺失，不利于专业人才的培养。

　　二、协同创新背景下高校电商视觉设计创新型人才培养的意义

　　高校的协同创新是指充分发挥互联网技术优势，实现高校与企业之间、高校之间，以及高校内部各个学科的创新资源共享和利用，从而为高校科研项目的研究提供有效帮助，及时解决企业技术问题。协同创新背景下，高校电商视觉设计专业的创新型人才培养模式的构建实施具有非常重要的意义。

　　(一)满足社会对创新型人才的需求

　　创新是推动社会发展和进步的重要生产力。随着社会的不断发展，社会形态不断完善，创新的定义已经从生产领域向其他领域拓展，逐渐拓展到社会发展的各个方面。不同时期的不同人群对于创新的理解存在差异：在科学主义时期，创新能够推动整个社会的发展，并实现科学技术的不断发展;在人本主义文化发展时期，要求创新型人才具备良好的人格。随着社会的发展和进步，当今社会将创新型人才定义为具有创新思维、创新能力和创新精神，并且能够取得创新性成果的复合型人才。不仅如此，创新人才能够将创新成果应用于社会实践中，敢于质疑、敢为人先，具有竞争合作与时效意识、富有超常思维，这些也是新时期创新人才的特征。

　　(二)体现专业与时俱进的发展特点

　　协同创新背景下体现了全社会对创新型人才的渴望和需求。一些有志之士能够充分地发挥互联网技术优势来实现共同目标的达成。协同创新能够推动社会各机构的共同合作，有力推动技术水平和科研项目等方面取得重大进展和创新活动的展开。协同创新机制已经得到了越来越多高校的认可和采纳。在高校协同创新发展背景下能够有效促进高校各专业学科之间沟通和交流，使高校的教育实现对社会发展需要的满足，推动学科的教育质量的提升，实现学科研究和高等教育的紧密相连。协同创新的发展背景下，实现高校电商视觉设计专业的创新人才培养充分体现了该专业与时俱进的发展特点，对于培养更多合格的具备创新能力的专业型人才具有着重要意义。

　　三、电商视觉设计专业创新型人才培养路径探究

　　协同创新的发展背景凸显了创新型人才在社会人才需求中所占的重要地位。高校电商视觉设计专业要抓住协同创新这一良好的发展背景，在专业教学中积极融入创新创业教育内容、改革专业教学理念、完善专业教学思路，进而培养出具备创新能力的高素质高校电商视觉设计专业人才。笔者认为，实现协同创新背景下高校电商视觉设计创新型人才的培养，要从以下几个方面积极尝试。

　　(一)深化高等教育改革，构建创新人才培养新模式

　　高校要注重构建创新人才培养新模式，在现有高校创新人才培养基础上不断深化高等教育改革，实现对传统教育观念的不断更新，及时改进现有高等教育创新人才培养模式，通过校企合作、搭建实训基地等，加强对学生创新能力的培养，达成学校创新人才培养目标。首先，高校要充分借助协同创新发展背景实现教学资源的全面开放，发挥教育资源“深度融合、有效汇聚”核心思想的优势，不断提升高等教育教学质量。其次，注重学生自主学习能力的培养和提升。在教学设计和培养的过程中，教师应充分认识到学生个体之间在价值取向、兴趣爱好、创造潜能方面所存在的差异性，发挥学生的特长，使其逐渐成长为具备创新能力的复合型人才。最后，高校应借助教育信息化的发展趋势，推动教学模式改革和创新。教育信息化已经逐渐发展成为教学新常态，信息技术带给人们生活和学习方式上的改变是巨大的。高校电商视觉设计专业要抓住教育信息化发展时机，营造师生之间、学生之间的良好沟通环境，利用微课、慕课等现代信息教育新模式促进学生个性化成长，实现对学生创造潜力的不断挖掘。

　　(二)依托产学研合作，创新人才培养平台

　　要想更好发挥出学校和企业在教学环境以及教学资源方面的优势，实现学校学习理论知识和企业实践操作技能之间的相互结合，产学研联合的校企合作教学模式是非常好的选择。第一，应对人才培养目标进行不断优化创新。高校在制定电商视觉设计专业培养目标时，要充分考虑自身的实际情况，将培养主体和培养内容进行明确定位，形成个性化的产学研合作人才培养模式。第二，应积极调整创新人才培养方案。高校电商视觉设计专业要将适用社会需求、企业需求的人才培养计划进行积极的调整，从而不断提升专业毕业生就业率。第三，应注重多元化产学研合作平台的打造和应用。在科技创新以及人才培养方面，高校具有非常明显的优势，因此更应结合当地经济发展需求，和地方企业以及科研机构共同建设企业工作站、校企研发中心等平台，促进创新型人才的培养。

　　四、结论

　　综上所述，在新时代市场经济快速发展的背景下，协同创新背景下的高校电商视觉设计教学面临着一定的挑战。高校电商视觉设计专业应充分反思现阶段课程设计以及教学过程中所存在的一些问题，并认识到创新型人才培养的重要性，抓住协同创新发展的良好契机，不断对现有的教学思路以及教学方法进行改革，着力培养创新型人才，为社会输送具备创新能力的电商

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