分类：论文范文 发表时间：2021-06-23 10:22
摘要:近年来，伴随我国信息技术产业的迅速发展，教育领域也逐步产生了许多先进的数学教学软件如Geodebra等，它们给普通的数学教学模式带来了很大的冲击，由此广大数学教师需积极发挥GeoGebra交互软件的优势来合理安排教学计划，以从根源上激发学生学习数学的兴趣，锻炼学生在自主交流与合作中分析数学问题的实质，文章主要对GeoGebra产生背景进行表述，并研究了GeoGebra在小学数学教学中的应用现状及意义，并给出针对性的应用措施，旨在给相关教育工作者一些思考和借鉴，同时推动我国教育事业的稳定发展。
关键词:GeoGebra;小学五年级数学教学;应用研究
一、引言
教学经验表明:普通的数学教学体系往往会降低学生对数学的好感，扼杀学生的数学思维能力和想象能力，从而不利于小学生的身心全面健康的发展。素质教育理念也在提倡教师应遵循“为了满足学生一切需要”的教学原则，充分结合GeoGebra交互式辅助教学设备为学生打造乐于学习，善于思考，灵活机动的课堂学习环境，进而引导学生在动态教学软件中学到更多的数学知识，同时能够体验到数学的独特魅力。
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二、GeoGebra辅助教学软件的产生背景
深受应试教育体系的影响，且小学数学抽象复杂的知识相对较少，整个教学内容也比较简单，有些小学数学教师就缺乏采纳先进数学教学软件的思想，往往依赖于传统的“灌鸭式”教学方式，即课堂上未能高效发挥学生学习的主人翁角色，不断地给学生传授数学基础知识，硬牵动学生的思维跟着教师走，看似充分利用的数学课堂，实则课堂学习效果并没有得到改善，学生根本无法得到足够的自主探究问题的空间，教师对学生内心的思维想法并不了解，久而久之，学生容易对小学数学课堂产生畏惧与疲惫感，从而阻碍了学生学习能力的提高。
三、GeoGebra在小学五年级数学教学中的应用带来的思考
(一)实现了直观形象的小学数学课堂
小学五年级学生自律能力不到位，经常会对立体几何有恐惧感，由此，教师若是能够利用好GeoGebra的动态制作图形功能，给学生展示完整的动态图形构成要素，以帮助学生思维实现二维向三维的快速转变，以此有助于提升小学生对数学的好奇心。
(二)有助于增强小学生的学习能力
教师通过学习掌握GeoGebra软件的使用注意事项后，可以成功实现传统数学课堂教师只能口头表达，但是科学运用这种软件的“输入指令”功能，就会立即呈现出动态教学课件，避免了学生空想现象的出现并加深学生对知识的理解，还可以给学生留够更多的发现问题的时间，逐步地来锻炼学生的数学思维品质，从而提高学生的数学学习水平。
(三)有助于加强师生间的沟通合作
由于GeoGebra具有资源共享，面向教师和学生免费使用的优势，这使得教师进行了实践演练以后，学生对其使用步骤也有一定的了解，一定程度上刺激了学生想去动手实践操作软件的兴趣，同时教师在学生的实践中给予学生客观科学的评价与指导，促进了师生间的合作关系。
四、GeoGebra在小学五年级数学教学中的应用措施
(一)利用GeoGebra激发学生的学习兴趣
通过运用GeoGebra的教学方式能够激发小学五年级学生的学习兴趣。例如:在向他们讲解圆时，老师通过GeoGebra制作圆这一教学课件模型，然后通过多媒体展示，使学生在教学中会直观的了解，从而轻松掌握圆的定义，GeoGebra教学方式能显著提高学生数学学习的兴趣。通过GeoGebra教学，使数学教学可视化的教学方式，是激发学生自主提高学习兴趣的关键。对小学生的学习来说，最重要的就是培养他们的兴趣。兴趣可以激励他们去主动的学习，激发他们的自主学习的潜力，是小学生进行自主探究之本。本质上讲，数学知识源于生活实践，那么利用GeoGebra交互式辅助教学设备，将数学知识可视化就能引发学生认识的共鸣，不仅利于五年级学生系统性地理解掌握数学知识，并且还可显著地提高学生的数学学习兴趣，理论源于实践，理论服务实践，从实践中来，到实践中去，教师可以引导学生利用GeoGebra进行实践，从而提高学生的数学学习兴趣，带动提高学习的积极性和探索欲望。
(二)利用GeoGebra让学生动态学习
处于小学阶段的学生，都拥有广阔的想象力，但他们的逻辑性较弱，所以，他们在学习数学的理论知识的时候，会表现出对于理论知识学习的困难性和局限性，但是他们的想象力是无限的，如果他们对某件事情产生了兴趣，就会增加他们求知的热情。所以，教师可以利用GeoGebra让学生对图形图像进行动态分析，让学生充分感受数学的魅力。
结束语
总之，小学阶段是学生素质全面发展的重要阶段，我们老师要重视学习引进科学的教学方法，不断地优化和完善教学方式。利用GeoGebra的交互式教学方法，是符合我国新教改要求的，是新引进的、创新型的、良好的教学方法，能够激发小学生的数学学习兴趣，调动学生在数学课堂上的学习主观能动性，养成自主学习的良好习惯。
参考文献:
［1］唐家军．动态数学软件GeoGebra使用指南［J］．北京师范大学GeoGebra学院(总部)．
［2］张明．GeoGebra在小学数学教学中的应用研究［D］．兰州:西北师范大学，2016．
［3］单慧．GeoGebra软件在小学数学教学中的应用［D］．苏州:苏州大学，2017．
［4］庞丽．多媒体教学软件在小学数学课堂的应用研究［J］．电脑知识与技术，2017(18):196－197，246．
安乐
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