分类：论文范文 发表时间：2020-12-22 09:50
【摘 要】大学生的心智已经较为成熟，但这是与初、高中学生相比而言的，实际上大学生仍需要辅导员对其进行正确引导和管理，保障大学生的健康成长与全面发展。大学辅导员与大学生管理之间具有相互促进的影响，辅导员不仅对学生的日常学习生活具有积极意义，还促进了辅导员的进步。辅导员应该加强管理意识，不断优化管理方案。
【关键词】大学辅导员 大学生 管理
大学生与初、高中学生有很大的不同，在这个阶段学生有其自身独有的特点，这意味着大学辅导员应更加专注于学生的管理，逐步强化学生管理体系。因为大学生管理不仅仅代表着辅导员对学生的一种责任，还给学生的未来奠定了基础，对学生的学业发展具有一定的积极作用，所以管理工作值得引起辅导员的重视。在正式实施学生管理方案前，辅导员需要明确大学生管理对教学过程所产生的实际影响，才能进一步开展相关教学工作。
一、大学辅导员与大学生管理对教育各要素产生的积极影响
（一）有助于大学生综合素质的提高，促进学生未来的发展
大学生管理的全面开展可以加强学生的素质教育，有助于大学生综合素质的提高，让学生更加清晰地认识到未来发展的方向，促进学生未来的发展和自我提升。学生管理不仅仅是对学生学业上的管理，还包括了教学工作的开展和学生的日常生活等各个方面，对学生的综合发展具有不小的影响。学生管理中对学生参与各类集体活动也有明确的要求，学生对活动的积极参与可以有效提高学生的综合能力，从而提升学生的竞争力，让学生在遇到困难时更加勇敢地面对，并完成自我的挑战。大学生的管理涉及的板块十分繁杂，但主要目的都是为了学生的发展。
（二）加强辅导员的责任意识，提高其工作效率和质量
学生管理工作的顺利开展，可以加强辅导员的责任意识，提高其工作效率和质量。辅导员作为学生的主要管理者，负责学生的日常学习管理等工作，并需要在定期举行的班会上公布学校关于学生管理的信息，辅导员是实施管理方案，协调学生工作的组织者。作为学生与学校沟通的媒介，辅导员的责任意识显得格外重要。负责的辅导员可以更高效地实施管理工作，并在管理过程中及时发现问题，积极改善管理方法和条件。如果辅导员不负责，则会对学生的学习生活产生一定的消极影响。因此，学生管理不仅与辅导员的责任意识息息相关，还能提高其工作的效率和质量。可以说，学生管理是辅导员必经的教学过程。
二、大学辅导员与大学生管理的具体实施过程与方案
（一）预先制定详细的管理方案，建立完整的管理体系
大学生管理工作需要预先制定详细的管理方案，才能逐步实施管理的条例，在管理过程中建立完整的管理体系。学生管理工作的践行需要有明确的指导和实施方案，管理方案的确立需要经过辅导员与学生的相互交流以及相关会议的展开，经过严谨的讨论和研究才能正式确立。“万事开头难”，学生管理工作的开启过程并不简单，但正是因为其复杂的环节才确保了后期学生管理的顺利进行。辅导员在这个过程中需要及时关注学生管理研究的动态，保证管理方案的时效性，使得管理方案的效用得到最大的发挥。
（二）根据实际情况落实管理计划，鼓励师生共同参与
确定管理方案后需要辅导员根据实际情况落实管理计划，进一步加强学生的管理工作，辅导员还可以鼓励师生共同参与进来，这样不仅能让学生切身体会到学生管理工作的不易，加强对自身的规范，还能加速学生管理问题的解决，提高工作效率。辅导员应根据实际情况落实教学管理工作，和学生共同建立管理框架。例如，辅导员可以征求学生关于管理实施工作的想法，根据学生的实际情况，结合学生提出的问题来完善管理方案和实施过程。同时，按照计划开展管理工作可以推动辅导员的管理进度，使其有条不紊地完成管理工作
三、结束语
培根曾说：“教育的根是苦的，但果实是甜的。”这句话适用于大学生的管理工作。辅导员的管理计划实施起来纵然困难重重，但其结果对于学生来说意义非凡，具有明显的教育意味。大学生管理带来的不仅仅是大学四年的奋斗时光，还有辅导员的经验累积和进步。在管理工作开展过程中，辅导员和学生作为其中的关键因素需要明确自身定位，努力落实管理方案的每一环。
参考文献
[1]杨泽.用辅导员之三心,筑学生大学之成长——关于“00”后大学生班级管理的几点思考[J].中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019(10):107-108.
[2]禾银芳.新时期大学生日常管理方法创新路径探析[J].青春岁月,2015(13):139.
作者张 炬
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