分类：论文范文 发表时间：2019-11-09 10:17
摘要: 作为大学开学典礼的核心环节，校长致辞不仅彰显着一所大学的办学理念和治学精神，更蕴含了丰富的教育价值。开学典礼校长致辞具备灵活多样的形式，其教育功能表现为价值引领、文化传承、情感激励、人格塑造等。大学开学典礼的校长致辞，必须进一步坚持价值观导向，丰富文化内涵，增进情感认同，塑造理想人格，巧用媒介手段，展现出校长致辞的高度、深度、温度、气度和效度，发挥致辞引领大学文化育人、促进师生奋发追求的精神力量，进而提升大学人才培养的实效性。
关键词：大学文化;大学精神;开学典礼;大学校长;教育价值
开学典礼既是大学的基本制度安排，也是文化育人的重要实践载体。“作为仪式的高校典礼是由一系列有意义的符号构成的象征体系，参与仪式的个体通过这个体系所赋予的角色进行交流，从而实现对大学精神的体验和确证”[1]。“典礼中的致辞，具备凝聚人心，创造或增强集体感、归宿感和责任感等多重功能”[2]。校长致辞作为大学开学典礼的重要环节，是校长为全体新生讲授的特殊课程，不仅凸显校长个人的文化气质，而且承载大学精神，体现校园文化的延续和传承，具有深刻的教育内涵和巨大的教育价值。目前学界对大学校长致辞的研究，多侧重毕业致辞，而对开学致辞研究不足。本文以内容分析法为主要研究方法，从词频和内涵两个维度分析我国“双一流”建设高校2017～2018年新生开学典礼上的50篇校长致辞，探究发掘和进一步提升校长致辞的教育价值意蕴。
一、内容与形式：大学开学典礼校长致辞的文献分析
习近平总书记强调，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好”[3]。开学典礼校长致辞的关键词句与核心要义在于引领新生树立正确的价值观。在分析开学典礼校长致辞的功能、阐述开学典礼校长致辞的教育价值之前，笔者借助Python程序，对上述50篇校长致辞中的关键词进行统计与梳理，形成了致辞中高频关键词的排序表。
二、价值与功能：大学开学典礼校长致辞的教育意蕴
在剖析了大学开学典礼校长致辞的内容与形式后，我们进一步从“价值”与“功能”两个维度阐释开学典礼校长致辞的教育意蕴。“价值”强调开学典礼校长致辞本身的丰富内涵，“功能”更倾向于描述开学典礼校长致辞的效用。大学开学典礼校长致辞的教育意蕴可划分为价值引领、文化传承、情感激励、人格塑造等。
三、问题与对策：大学开学典礼校长致辞如何提升教育价值
“开学典礼寄语不仅承载着中国传统文化中的人才观、育人观和管理思想，蕴含着传统教育的精髓，而且能反映出现代大学精神与理念在我国高校的承续发展”[8]。现阶段，部分学校仅将开学典礼校长致辞作为学校例行工作的档案资料加以保存，并未意识到校长致辞会对学生产生后续的影响，忽视了受众群体的可衍生性，较少挖掘校长致辞所蕴含的教育价值。同时，大学开学典礼校长致辞逐渐受到社会各界的关注，部分致辞存在着盲目迎合学生、过多摘引时尚用语等问题，在一定程度上，缺乏思维深度和思想高度，呈现出形式化泛滥的倾向。开学典礼上的校长致辞虽然时间不长，但致辞者身份特殊、场景特殊、受众特殊，必须综合运用多种策略，提升校长致辞的教育价值和育人实效。
作为大学开学典礼的核心环节，校长致辞从民国延续至今，饱含了各个时代校长的思想智慧，在历史的长河中积淀了丰富的校园精神文化，为一代又一代的青年学生传递着正能量。在新时代，大学校长致辞应更好地发挥其教育价值，提高校长致辞的高度、深度、温度、气度和效度，使青年一代明确自己肩负的时代使命和责任担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦接力奋斗。
参考文献
[1] 代玉启.论高校典礼文化的精神价值与育人功能[J].高等教育研究,2018(07):72-76.
[2] [法]涂尔干.宗教生活的基本形式[M].渠东,汲喆,译.上海:上海人民出版社,1999:324—330.
[3] 习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报,2014-05-05(01).
[4] 张斌贤.教育学基础[M].北京:教育科学出版社，2008:223.
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