试论特别教育校园的语文教学研究

分类：论文范文 发表时间：2018-01-12 16:22

　　一般，特别教育校园都是特别的学生，在视觉、听觉、智力等方面存在着缺点。而特别教育校园的作业责任主要是对学生进行九年教育责任，然后让学生尽可能的可以习惯社会的需求，像正常的孩子一样日子。其实在学习的过程中，激起学生的思想，协助他们建立乐观的心态，可以让他们在生长的道路上面临自己的日子，进而让自己的日子愈加五光十色。

　　关键词：特殊教育,教育校园,语文教学

　　1.特别教育校园的底子寓意

　　特别教育校园一般都是经过各个地区的政府而举办成的校园，主要的效果就是教育那些残疾的学生，让他们经过特别的办法学习到常识。其实无论是特别学生仍是普通学生，实行责任教育是最底子的需求，由于只要这样学生才可以经过责任教育学习到底子的常识，然后让自己的思想得到开发，正确的面临日子与学习，尽最大的才能让学生学习到更多的常识，然后获取心灵方面的补偿，让自己的日子逐渐走进新时代。

　　2.特别教育校园的语文教育浅析

　　众所周知，语文是一切学科的根底，所以，特别教育校园更应该注重语文教育办法，如立异的教育形式，为学生建立正确的认知观，协助学生了解到语文的真实含义。其实教师在语文教育中有着非常重要的效果，可以说直接影响着学生对语文的爱好。所以在展开语文教育的过程中，教师需求注重教育的办法，使其让学生喜欢语文、酷爱语文。在特别教育校园的语文教育中，语文教育的施行还存在着问题，而且教育功率也不是很好。究竟传统的语文教育办法现已完全无法满足现阶段的教育理念了，所以特别教育校园在进行语文教育的时分，需求改动教育办法，使用立异的观念，让学生清楚的了解语文对国家的重要性。

　　一般情况下，特别教育校园的语文教育内容都太限制于书本，其实教材只不过是教育内容的一部分，最主要的仍是应该经过活动等许多办法将语文常识真实的落实到实处。因而，在教育的时分，教师需求结合实际的情况来看，充沛的考虑学生的需求，不能一味的依照??本上的内容进行授课，这样的话，底子无法让学生学习到更多的常识，而且教育办法太过于单一，也无法让学生体会到语文的乐趣，然后失掉对语文爱好。所以说，在展开语文教育的时分，充沛考虑下学生的情况，让语文教育办法可以招引学生的注意力，进而对语文发生爱好，使其学习到有价值的东西。横竖无论如何，语文教育办法终究的方针都只是想让学生愈加了解语文，使其在语文常识中得到展开。

　　3.立异教育策略，进步教育质量

　　在特别教育校园中展开立异的语文教育理念，不只可以激起学生的学习热情，一起还能培育学生对语文的爱好，然后进步语文教育功率。

　　3.1 用多元化教育办法改进讲堂空气。关于特别教育校园的语文教育来说，教师首先应该对教育办法进行立异，结合好的教育观念，让学生接受到更高的教育水平，而且有用的将语文常识融入到其间，使其让学生在别致的教育办法中取得更多的语文常识，愿意积极主动去学习。横竖，多元化的教育办法可以很好的处理讲堂的教育空气，进步语文教育的质量。

　　3.2 丰厚教育内容，培育学生的学习爱好。如果教师在语文教育的过程中，只限制在书本中，那么会缺少许多的风趣性，让教育的内容比较枯燥乏味。所以在教育中设定情境形式，可以招引学习的注意力，使其让学生掌握语文常识的真实含义。当然，教师还可以在语文教育中融入点游戏等环节，经过游戏的办法，让学生潜移默化的获取到常识。总归，丰厚教育内容，不只可以加强学生对语文的爱好，还可以为学生建立正确的价值观。所以说，想要真实的浸透语文常识，就一定要多发明一些别致的教育办法，让语文教育愈加生动，尤其是特别教育校园更应该注重这一点，只要不断的完善教育办法，才能让有缺点的学生对语文发生浓郁的爱好，进而进步自己的认知水平。

　　4.结束语

　　综上所述，特别教育校园的语文教育办法有着至关重要的价值，只要完善语文教育办法，才可让学生在学习语文的过程中进步自身的才能，建立健康的心态，让特别校园的学生健康、高兴的生长。

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　　《现代特殊教育》(月刊)创办于1992年，系原国家教委、中国残联委托原江苏省教委主办的特殊教育专业期刊，现由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办。《现代特殊教育》办刊宗旨：为特殊教育事业发展服务，为特殊儿童少年群体和特殊教育教师发展服务。

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