大学生就业现状及对策研究

分类：论文范文 发表时间：2020-09-12 09:54

　　摘　要：2020届高校毕业生就业工作面临重重困难与挑战，文章针对当前大学生就业存在的一些问题提出了解决思路， 进行对策研究。高校做好就业工作需要形成就业指导帮扶合力，迎难而上、因势而新、时刻关注，注重价值引领，进行重点 帮扶，帮助学生理性分析现实状况，积极做好就业准备，用心用情对待学生毕业季出现的各种问题和困惑，促进充分、高质 量就业的实现。

　　关键词：大学生就业；就业指导；就业服务体系

　　习近平总书记在陕西考察时强调要扎实做好“六稳”工 作，落实“六保”任务，稳就业、保就业都排在首位。就业 是民生之本，也是高校人才培养的终端目标。2020 年史上 最多毕业生加上最难毕业季，就业工作面临前所未有的压力 与挑战。高校承担着培养人才、服务社会的使命，如何使培 养的人才尽快融入社会、奉献社会，做好大学生就业工作， 促进充分、高质量就业的实现是值得我们深思的。

　　一、现阶段大学生就业存在的问题

　　（一）毕业生人数、质量与市场需求的矛盾 剧调查显示，预计今年毕业生人数将高达 874 万人，毕 业生人数的连年激增、往期未就业毕业生带来的就业压力、 全球经济形势不景气对企业的冲击、裁员风、降薪潮、小微 企业生存困境，伴随着高新科技的日益发展和互联网、人工 智能时代的到来，激化了就业市场中人职不匹配的矛盾。就 业人数多、企业需求少，企业需求人才质量与毕业生现实之 间的差距，智能化、技能化要求的逐步提高，给现阶段大学 生就业工作带来了困境。

　　（二）“慢就业”、“待就业”心理助推了大学生的就业 惰性 一些学生面临毕业反而就业紧迫感下降，被动的接收求 职信息，被动参加招聘会、双选会等，面对就业困境选择逃 避现实的压力。一部分学生处于懒散的求职状态，对待工作 理想化，个人预期以及职业期待过高，渴望寻求“钱多事少 离家近”的工作，对工作环境、工作薪酬、工作前景不满意， 没有充分认识到自己所处的关键时期和关键节点，未能厘清 理想和现实的区别。对自我以及对外部职业世界的认识不清 一定程度上也加剧了部分毕业生的就业恐慌。

　　二、解决思路

　　（一）突出思政元素，注重价值引领 针对学生“慢就业”状态，就业意识淡薄，就业观念存 在“功利化”倾向，在对学生就业观教育中加强思想政治教 育的元素，把就业工作上升到一定高度，培养学生爱国、敬 业、担当、奉献的大局意识，积极投身于社会主义伟大实践。 从“火神山”、“雷神山”建设中体现出来的中国速度，引导 学生感受科技强国的伟大力量，教育学生把“小我”与“大 我”有机结合，投身中西部计划、“一带一路”建设中，实 现个人价值与实现社会价值相统一。

　　（二）全面解析政策，实施就业帮扶 给学生全面解析国家当前针对大学毕业生就业政策，2 月底，教育部启动“2020 届高校毕业生全国网络联合招聘— 24365 校园招聘”活动，提供 24 小时全年 365 天的网上校 园招聘服务，从国家、各省、市教育厅、高校各个层面全面 启动就业工作，为广大毕业生提供全面的就业信息和就业服 务。教育部明确指出要从五个方面拓宽就业渠道，帮助毕业 生就业，有面向国家战略，如重大项目、重大工程、重要领域的就业 ；扩大重点领域的招聘 ；引导基层就业 ；鼓励参军 入伍 ；丰富就业形态，拓宽就业渠道，从政策层面让学生们 心中有数，减少不必要的恐慌。 给予学生就业帮扶，转变就业观念，先就业、再择业， 珍视自己的应届毕业生身份，充分抓住校招的有利时机 ；及 时关注各大高校的空中双选会、招聘平台的名企推荐、大量 企业的招聘应用、微信公众号等，了解学生的求职意向，与 专业课老师一起给他们做企业推荐 ；进行有针对性的就业指 导，在简历制作、笔试准备、网络面试等环节提供方法和技 巧，增加通过的几率。

　　三、大学生就业对策研究

　　（一）未雨绸缪，做好职业生涯规划 尽早对学生进行职业生涯规划与创新思维培养方面的教 育，引导大学生树立理性的就业观念，提升就业意向，着重 就业能力的培养，以不变应万变。首先，把握各阶段教育重 点，进行分层分类指导，大一到大三阶段注重职位与人的匹 配，以学院制定的人才培养方案和企业所需人才标准锻炼学 生相应能力，注重对学生创新创业思维意识的培养。大四阶 段着手就业准备，做到个人与职位相匹配，以自身能力寻找 相适应企业。其次，面对日益激烈的就业市场，大学生需要 在专业学习、能力锻炼上深耕细作，做到精益求精 ；培养自 己创新、多元化的思维方式 ；增加实践、实习机会，积累职 场经验。做到有备无患，随时迎接挑战。

　　（二）迎难而上，完善就业指导体系 面对每年日益严峻的就业形势以及突发情况带来的就业 压力，作为教育工作者需要迎难而上、因势而新。形成全校 的就业“合力”，汇集各级领导、系主任、专业教师、学业导师、 辅导员、校友等力量，助力于实现就业工作的顺利完成。形 成与企业的联动机制，加强与企业的密切联系，促进校企合 作，加深学生对企业的认知与了解，实现定向就业、精准就 业。对学生的就业意向进行摸底调查，对就业状况进行动态 调研、实时掌握，及时发现掌握学生的就业困惑，提供有效 就业服务。关注家庭经济困难学生、心理问题学生、残疾学生、 偏远地区等特殊学生群体的就业情况，提供“多对一”的就 业指导与帮扶。

　　四、结语

　　随着就业形势和就业大环境的变化，做好高校毕业生就 业工作需要国家、社会、学校、就业工作者、全体学生的共 同努力，强化正确的就业观，做好就业工作的价值引领，坚 定信心，传承奋斗、奉献精神，建功立业新时代。

　　参考文献

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　　[2] 王逢博,丁三青.文化认同与价值取向：新时代大学生 创新创业观确立的逻辑前提[J].中国矿业大学学报(社会科学 版),2020(4).

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　　[4] 王丽萍.高校辅导员队伍专业化、职业化、专家化建 设的内涵与逻辑[J].思想理论教育导刊,2013(6).

　　[5] 邓洲,黄娅娜.人工智能发展的就业影响研究[J].学习与 探索,2019(7).

　　作者黄宇飞

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