分类：论文范文 发表时间：2020-09-07 08:54
[摘要] 以湘西职院农村人才培训为例，对武陵山区地方高校农村人才培训模式进行探讨改革，文中列出了湘西 州的人才培训现状、湘西职院现行培训的不足与建议，对 “四习一考”培训模式作出了具体阐述，对武陵山区农 村扶贫攻坚人才培养有相当的借鉴价值。
[关键词】 湘西职院；农村人才培训； “四习一考”
背景：湘西土家族苗族 自治州地处湖南西北边 陲，与湖北、重庆 、贵州三省市接壤 ，现辖吉首市、 凤凰县、泸溪县、古丈县、花垣县、保靖县、永顺 县、龙 山县共 8县市，受 自然条件和历史因素的制 约，当地 的经济发展水平远远落后 于其他地区。 2011年 ，国务院批准实施了 《武陵山片区区域发展 与扶贫攻坚规划 (2011-2012年 )》，湘西州就被纳 入规划之中，是典型的老、少、边、贫地区，是土 家族、苗族、侗族等少数 民族聚居区，其少数民族 人 口占全省少数民族总人口的 90％。2011年 l1月， 武 陵山片 区区域发展与扶 贫攻坚试 点在湘西土家 族苗族 自治州吉首市启动，以农村人才队伍建设推 动武陵山区农村扶贫攻坚和社会主义新农村建设， 作 为湘西州地方职业院校的湘西职 院承担着本地 农村人才培训的首要任务。
一 、 湘西职院的支撑条件
湘西职院是一所多学科综合性高职院校 。近年 来，形成了以工业、种植为优势，工、农、文、理多 学科并举发展的办学格局，特别是在民族旅游、民族 特色、生物技术、种植业、畜牧业、农畜产品深加工 等方面逐步形成了自己的优势和特色。学院系全国劳 动力转移培训十大示范基地之一和全 国青年创业培 训基地。学院以职业教育为主，形成地方推荐培训和 短期技术培训为辅的多层次人才培训格局。学院面向 西部经济建设主战场，立足西部，服务农村，教学水 平不断提高。利用国家提供的扶贫资金、《湖南省就 业技能培Climb贴实施办法》等诸多政策充分开展农村 人才培训计划。这些条件都为湘西职院开展农村人才 培训提供了较好的条件保障。
二、湘西职院对农村人才培训的现行状况
培训模式按照培训对象学习特 点不同分成学 历教育、集中培训和就地就时办学的二种模式。
(一 )学历教育 与湖南电大联合办学，开放的网络教学平台开 展 “一村一名大学生”计划 。依靠州组织部组织招 生，专业分为农村行政管理、农业经济管理、畜牧 兽医和农业设施技术四个专业，参加 “一村一名大 学生”学习，从而提高农民文化素质，培训有文化、 懂技术、会经营的技术农民 培训一批批扎根农村、 热爱农村事业 、立志于农村发展 、带动社会主义新 农村建设的农业技术人才和农村后备干部 。
(二 )集中培训 在湘西 自治州相关部门的支持下，开展州劳动 局的 “阳光工程”、州移 民局 “移民培训计划 ”和 州民政局 “退伍军人培训计划 ”等集中培训工作， 如根据湖南省农业厅培训安排，经与州、县农业局 协商 ，自2011年 10月开始 ，每年利用湘西职院教 学资源，以集 中培训的方式完成一批农民创业培训 任务 ，分为种植和养殖两个方向，面向 8县市 ，集 中培训 20天。
三、现行培训的不足与建议
(一 )培训时间短，培训 内容与产业没有完全 融合 虽然学院培训模式很灵活，充分考虑 了天时、 地利与学员的良好配合。但经调研发现 ，由于培训 时间不够长，学员没有熟练掌握，培训完成回到 岗 位后 ，感觉像是出门旅游了一趟，对所学知识有印 象 ，但实际操作起来又承在一定的难度 。存在-N 三个月的探索期 ，对于 自学性差一点的就把所学内 容全部退给老师了。究其原因，学校培训与地方经 济没有完全融合，课程设置和学时缺少弹性，与农 村产业岗位紧贴不够。学员没有把知识转化成 自己 的技能。建议延长培训时间，注重实践操作培训， 有利于关键技术的系统掌握。
(二)农村学员文化程度低，教师授课有难度 尽管是对各村寨选拔出来的学员进行 ，但从开 始培训工作 的 5年经验来看 ，学员文化程度差别悬 殊 ，所从事的行业也五花八门，按学员报名进行分 班教学，有的学员很想学一方面的技术，但却没有 一 点基础知识。教师反应授课难度大，学员也反映 教师授课理论内容难以理解，对课堂上的知识难以 消化，严重影响学员的积极性，培训效果不很明显。 学员最注重的是实践教学和在课堂上讨论的机会 ， 通过培训解决一些实际 问题 。建议建立合理分班 制 ，将文化层次相当的学员编成一班 ，课程 以项 目 方式进行教学，以实际操作为主，理论授课为辅 ， 增加讨论和学员之间互相学习的机会。
参考文献：
[1】 余群英．高职产学合作教育人才培养模式的变迁与解 析，全国教育科学 “十五”规划课题 “行业在职业教 育发展中地位与作用的研究”成果之一．
[2】 刘飞燕 ，黄育云 ．创业培训： 以推进 “三化 ”为契机转 变农村职教办学模式[J]．内蒙古农业大学学报 (社会科 学版 )，2005，7(1)：92．
[3] 谢瑗．抓住机遇 大力开展创业培训 稳步推进再就业工 作【J]．职业技术教育 ，2000(1)：l1．
【4】 吴易雄．开展农民创业培训的 4点建议【N】．农民日报， 2009-06—1o(6)．
作者彭继顺 ，周见君
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