分类：论文范文 发表时间：2020-07-04 09:26
【摘 要】本文论述景观基因图谱化在广西高职院校景观设计教学中的应用；我国正在逐步建立景观基因图谱平台系统，并借此完成对古村落、文化旅游景区的合理规划与开发保护；从景观基因图谱的概念着手，以广西本土旅游景观资源与传统村落景观为案例来组织图谱化课程设计与实训教学，从课前调研、课堂实施、应用拓展等三方面论述景观基因图谱化教学的具体设计。
【关键词】景观 基因 图谱 教学
广西拥有丰富的文化旅游景观资源和传统村落景观资源，如阳朔古镇、黄姚古镇、扬美古镇、北海老城、涠洲岛、龙胜梯田村落、大明山等。广西高职院校景观设计教学理应利用这些资源来构建项目教学。
一、景观基因图谱化教学的意义
第一，通过对景观资源进行图谱化构建的研究，分析广西旅游景观资源与传统村落景观的形式要素和文化内涵，从景观基因的时间序列来延续地方景观特色基因的传承，并且借助生态学、考古学、社会学、历史学、地理学等相关方法，将景观的空间布局、景观基因中的地域环境与文化因子，用标准化、图谱化、数据化的方式来构建新型的景观设计教学体系。
第二，教育成果实践服务于民是我国高等教育的目标，景观基因图谱化的景观教学模式不但可以促进广西本土景观资源的开发与保护，更加可以将景观基因图谱体系的成果运用到实际的本土景观规划中去。
第三，对广西景观资源的保护与发展有重大的意义，可以明确广西本土景观资源的历史脉络与发展方向。
二、景观基因图谱化教学的思路与案例分析
（一）在景观设计的实践教学中，将景观基因图谱用于景观设计课程体系中，借助计算机软件将景观基因信息系统化、符号化、层次化、数理化与逻辑化，并且将零散的人文景观组成有序的图谱。那么什么是景观基因图谱呢？图谱顾名思义是为了通过图像更好地了解事物的一种形式，指有系统的分类编辑并可用来说明事物的图表，是根据实物描绘或摄制而成。在景观基因图谱化教学中，这种图谱不仅仅是以图表形式存在，还以模块化的形式存在于教学资源库中，并且通过不断累积，让广西境内的景观基因模块形成一个巨大的素材库与案例教学库。在信息化高速发展的时代，用图谱化的形式来建立高职院校景观教学资源库，可以实现各个高职院校的资源共享，从而使更多师生受益。通过景观资源的序列化、空间格局化、形成机制化、关联化，让主体景观基因图谱化，从而化零为整地将教学内容与实训内容清晰化。
（二）景观基因图谱清晰明了化、资源丰富化。在进行景观设计教学的时候，绘制景观谱系图一定要清晰明了。首先要分清楚内在基因与外在基因，哪些是需要花大力气改造、设计的，哪些是需要加以保护的。其次，在当前计算机技术日益进步的情况下，景观基因的谱系图绝非一个简单的图表，而是一个成熟完整的景观资源教学资源库，将每一个景观素材上传资源库，通过点击相应的模块就可以链接到我们想要的景观素材资源。以阳朔古镇景观为例，如图1，点开外在基因就可以找到自然景观，并通过自然景观可以链接到“世外桃源”“大榕树”“蝴蝶泉”“月亮山”等自然景观，还可以从其中提取相应景观的地形图、景观图片、景观的综合分析。景观设计包含前期分析、概念设计、方案设计，以及后期施工图设计与服务，是一个密不可分的整体，景观基因图谱的建立可以大大提高景观设计教学的效率，教师不用从前期分析到后期施工图分模块来烦琐地讲解，而是可以对照景观谱系图来进行数字化线上线下教学，这样学生也容易接受，教学效果也会非常好。
三、景观基因图谱化教学的具体设计
（一）课前调研。课前调研就是景观基因的表达和提取。其实这一步就是前期分析阶段，首先要熟读甲方的任务书，仔细体会其具体需求，通过任务书来构建景观基因图谱，目的是对原始地形地貌、地域文化、周边环境等进行认真研究和分析，找出有利和不利因素，根据甲方的要求和原始条件，让学生分组对项目进行概念性策划，并且将所构建的景观基因模块上传至景观教学资源库，以达到高职院校景观教学资源共享的目的。
（二）课堂实施。1．借助线上线下的教学手段。教学资源库建设是与景观基因图谱模块密不可分的，一个完善的景观基因资源图谱加上详细的景观设计课程设计，足以支撑起一个景观教学资源库。根据广西高职院校学生的实际情况，线上线下混合教学是十分必要的手段，让学生在开始景观设计学习的初期就能够在线上的景观教学资源库中熟悉景观设计的流程以及相关案例。不仅如此，在实际项目教学中，学生可以通过线上教学的景观基因模块，更加深入地了解本土景观资源的历史脉络与发展方向，更能让学生很好地解决面对庞大的景观素材量时甄选困难的问题，这给线下教学铺垫好了坚实的基础。再者，利用现代科学技术手段，将景观基因图谱以微课、动画、视频、VR的形式展现出来，形成一个精炼的、易于操作的景观图谱体系，进一步增强学生的学习兴趣和学习效率。
【参考文献】
［1］刘沛林，刘春腊，邓运员，等．客家传统聚落景观基因识别及其地学视角的解析［J］．人文地理，2009（6）
［2］申秀英，刘沛林，邓运员．景观“基因图谱”视角的聚落文化景观区系研究［J］．人文地理，2006（4）
作者：邓剑锋
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