分类：论文范文 发表时间：2020-07-04 09:11
【摘 要】本文从我国新能源汽车产业发展现状出发，针对高职院校在新能源汽车专业建设方面存在的人才缺乏、专业师资技术储备不足、基于传统汽车配置的实训设备已无法满足教学要求、新能源汽车职业教育体系不足等问题，以柳州职业技术学院新能源汽车技术专业建设为例，提出高职院校新能源汽车技术专业建设的可行性措施：增设新能源汽车技术专业，实施现代学徒制人才培养；基于人才培养目标与定位，明确人才培养规格能力要求；校企共建新能源汽车实训基地，解决专业师资和实训条件不足问题；积极探索建立职业标准，构建新能源汽车职业教育体系。
【关键词】高职 新能源汽车技术专业 专业建设
21世纪以来，许多国家都把新能源汽车作为战略性新兴产业，期待新能源可以解决传统能源短缺和环境污染的问题，也希望能在新能源汽车的发展中把握战略机遇，加快本国汽车产业转型升级，培育新的经济增长点和国际竞争优势。发展新能源汽车已经成为世界各国的共识，而且多数汽车发达国家都对新能源汽车行业推出了一系列优惠和鼓励政策，这极大地带动了车企在研发和生产的积极性，众多的研究机构和汽车厂商都加大了对新能源汽车技术的研发投资。以美国、德国和日本为代表的国家，特别是通用、福特、大众、宝马、丰田、本田等主要汽车厂商根据本国和公司的实际情况，先后采取了不同的新能源汽车技术发展策略，成功研发了多款新能源车型，并实现了量产。在此形势下，本文试从我国新能源汽车产业发展现状出发，针对高职院校在新能源汽车专业建设方面存在的不足，以柳州职业技术学院新能源汽车技术专业建设为例，提出高职院校新能源汽车技术专业建设的可行性措施。
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一、新能源汽车产业的发展现状
新能源汽车行业是近年来我国大力支持和发展的行业。2010年10月，国务院颁布《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》，将新能源汽车行业列入七大战略新兴产业之一，奠定了其未来的发展地位。此后，我国新能源汽车销量从2011年至2018年均实现了快速增长（如图1所示）。2018年，在几乎不可遏制的下行汽车消费大环境下，新能源汽车依然逆势增长，新能源汽车产销分别完成127万辆和125.6万辆，比上年同期分别增长59.9%和61.7%。
二、高职院校新能源汽车专业建设存在的问题
在国内高职院校中，新能源汽车技术专业大多是近两三年才开设。2017年，全国只有189所高职院校开设了新能源汽车技术专业，至2019年，开设院校达431所，广西高职院校开设新能源汽车专业的院校有14所。总体来说，新能源汽车专业的职业教育发展还处在初级的阶段，与新能源汽车产业发展还不匹配，主要存在以下问题：
首先，由于新能源汽车是全新的产业，无论是整车企业，核心零部件企业、配套设施企业还是售后服务企业，面临的核心问题都是人才缺乏，特别是汽车调试、整车检测、性能测试和售后服务等技术技能人才稀缺。
其次，随着汽车新四化（电动化、智能化、网联化、共享化）的发展，新能源汽车搭载了更多的新技术、新科技，汽车整车与关键零部件的技术标准、研发测试等前市场， 汽车维修等后市场技术产生重大变化，需要技术服务人员具有更高专业技术、复合素养、综合解决等能力，对技术技能复合程度也要求更高，专业师资技术储备的不足也凸显出来。
再次，当前，我国新能源汽车主要发展技术路线是纯电化，其三大核心部分（电机、电池、控制器）与传统汽车存在很大区别，原有基于传统汽车配置的实训设备已无法满足教学要求，需要重新规划、及时更新。
最后，新能源汽车作为的新兴产业，目前，高职院校对专业的人才培养目标和定位、人才培养规划和能力要求还不够清晰。同时，还缺乏一套较为完善的适应市场需求的新能源汽车职业教育体系，包括职业能力标准、教学标准、质量标准等。
三、高职院校新能源汽车技术专业建设的可行性措施
柳州职业技术学院是一所以“二产类”制造业和生产性服务业为主的综合性高职院校，也是国家汽车应用与维护紧缺人才培养工作院校。“十三五”期间，学院围绕“十三五”国家汽车产业发展规划和柳州汽车产业转型升级，特别是新能源汽车的发展，明确提出：重点将面向汽车产业的汽车技术优势专业建成国内一流水平，专业要超前引领，不断增强服务经济社会发展能力。为此，我们进行了积极的探索与实践，形成了可推广可借鉴的成功经验。
总之，当前国内汽车产业正聚焦新能源汽车，为新能源汽车技术专业建设带来了良好的发展机遇，柳州职业技术学院结合区域产业发展和人才需求，探索出了一条适合自身实际且与企业紧密贴合的新能源汽车技术专业建设之路。各高职院校只有紧密结合产业的发展、资源、技术等关键，尤其是新兴的产业的需求，加强专业建设，才能培养出更多的适合汽车专业领域和社会发展需求的应用型人才。
【参考文献】
［1］张凯，李正国，贺萍．“新能源汽车技术”专业课程体系构建与培养模式探索——以深圳职业技术学院为例［J］．深圳职业技术学院学报，2018（3）
［2］邓彦波．高职院校新能源汽车技术专业人才培养方案的构建［J］．汽车与驾驶维修（维修版），2017（12）
［3］唐玉，薛秀丽．基于新能源汽车技术专业的高职教育路径分析研究［J］．当代教育实践与教学研究，2018（6）
作者：邓益民 吴星 林圣存
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