大学生视野中的“网红”负面透析及其对策探究

分类：论文范文 发表时间：2019-11-12 09:52

　　摘要：借助4G网络的快速发展互联网已成为我国主要传播媒体，大学生更是接受网络文化的主要人群。对大学生视野中的 “网红”现象开展问卷调查，进行数据统计分析。旨在掌握大学生视野中的“网红”负面有哪些，找出问题深层次原因，结合本校思想政治教育的实例对解决问题的方法进行探究。使大学生树立积极健康的价值观、人生观，为实现“两个一百年”的伟大中国梦而努力。

　　关键词：大学生;网红;调查;思想政治教育

　　网络红人简称网红，是指在生活中因某事、某人或某行为拍成简短的视频，通过网络被大量网民无限放大、关注和追捧，从而风靡网络的红人。网络红人自20世纪90年代开始发展至今，大致经历了三个阶段：“文字网红”“图文网红”和“宽频网红”[1-2]。尤其近几年比较红火的“抖音”“快手”“火山视频” 等，网红借助互联网“4G”技术蓬勃发展，在发挥积极效应的同时也带来了巨大的负面效应。一个15秒左右的短视频，如何在最开始的几秒内吸引住你?刺激，搞笑，具备这几个关键词就足够。在这些海量的视频刺激下，你的兴奋点越来越高，生活中能带给你快乐和放松的方式越来越少，大学生们就像是一个吸了精神鸦片的人，只恋上了那一款专为刺激你眼球而特别定制的，最后什么也没有得到，只会让自己的意志更加消沉而不能自拔。眼下“95 后”大学生已经成为校园的“主力军”，“00”后也即将登上大学的舞台，他们借助手机更是关注网红的主力军。2018年5月2日，习近平总书记到北京大学考察向广大青年殷切寄语：广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力 军，肩 负 起 国 家 和 民 族 的 希 望[3]。因此，在网红时代大背景下如何因势利导，帮助大学生建立正确的核心价值观是高校思政工作面临的现实问题。

　　一、样本调查基本情况

　　本次调查问卷内容包含五个部分：被调查者基本信息，关注网红的途径和方式，关注网红后生活方式有无改变，关注网红的内容及评价，你是否愿意成为网红等方面进行调查。通过调查找出引导在校大学生如何理性看待网红，防范意识形态可能出现的问题的方法。共设计了21个题目。选题类型为单选题、多选题和开放性选题相结合。主要以在校大学生为主要研究对象，让他们通过网页、QQ、微信朋友圈、微博等现代网络工具发送给同年龄同层次阶段的大学生。采用无记名方法通过手机或电脑进入腾讯问卷网页回答相应问题，以腾讯问卷网页统计的数据进行整理、汇总，进行描述性分析。本次调查问卷 浏 览 量 3564 份，回 收 量 3453 份，回 收 率 为96.9%。调 查 对 象 中 男 生 占 15.4%，女 生 占84.6%;年 龄 层 次 按 出 生 年 度 依 次 为 1995 年 占5.0%、1996年占7.6%、1997年占11.5%、1998年占36.3%、1999年占39.6%;来源于农村的学生占总调查人数73.4%、城市的26.7%，这有可能与本校生源大多数来源于农村有关。

　　二、基于腾讯问卷网页数据的分析

　　(一)关注网红的途径和方式

　　1.大学生关注使用的设备

　　调查结果显示：在校大学生更加喜欢用手机进行回答问题和沟通，也提醒我们除了净化手机网络资源外，健康有益的手机资源更应该是我们努力的主方向。

　　2.对网络红人的认识途径

　　调查结果显示：绝大多数大学生关注网红是通过网络短视频、手机新闻。可见网络短视频是通过更加便捷的方式入侵学生们的视野，更会让大学生感兴趣而不能自拔。

　　(二)关注网红内容后生活方式

　　调查结果显示：大学生对网红的印象主要停留在搞笑、奇谈怪论和美妆博主，分别占到61.7%、59.5%。关注网红的原因表现在精神无处寄托缺少努力的方向，生活空虚寂寞无聊状态和一种娱乐消遣方式，分别占到61.7%、59.5%。可见每次短短几十秒的短视频，你不停地刷，缺乏自制力的人，一刷几个小时是常事。大学生正值脱离高中枯燥的学习阶段，迎接大学期间自我提升的黄金时期，而把大量的时间浪费到这些短视频中去，是多么让人痛惜和无奈。

　　三、透析及其对策探究

　　(一)积极推进主流意识形态的传播，培育正确的社会主义核心价值观，形成坚不可摧的思想防御堡垒

　　随着自媒体的纵向发展，“人人都是传播者”的网络时代到来[4]。大学生更加喜欢展现自我，张扬个性，我的生活我作主，不愿成为别人的配角。这个时候更加容易受到“后现代主义”思潮的影响，特别一些网红暴露出的散播不当价值观如功利主义、马基雅维利主义观、反智主义观等[5]。再加上某些网红受制于国际资本的操纵，高校大学生的思想阵营一定要抓实、抓牢。从知乎上看到有这样一个问题：有哪些年轻人千万不能碰的东西?高票答案是：年轻人千万不要碰的东西之一，便是能获得短期快感的软件。它们会在不知不觉中偷走你的时间，消磨你的意志力，摧毁你向上的勇气。从我们调查中也可见到 大 学 生 对 网 红 的 价 值 观 认 识 不 清 楚 占 到46%，这时很容易被诱导引入歧路。必须以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，加强大学生世界观、价值观和人生观的教育，弘扬社会主义核心价值观作为行动的主线，因势利导对其进行成才观、成名观和成功观的主题教育，帮助他们提高鉴别能力，摒弃与社会主义核心价值观相悖观点。用平实、生动、活泼和生活化的语言讲好大学生身边的故事，形成积极健康的主流舆论，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　(二)加强网络法律法规建设，严格规范网红行为

　　我国已进入全面4G 网络时代，5G 网络也将在2020年之前进行商业运营。2017年我国网民规模已达7.72亿，互联网普及率达到55.9%。互联网已成为我国主要传播媒体，也是大学生表达自我情感的主阵地。我们在充分肯定互联网重要的传媒作用的同时，也必须清醒地看到，互联网是把“双刃剑”，如果管理使用不当，很可能成为影响我国政治稳定和社会安定的致命阴霾。比如抖音上一个名叫温婉的女孩一夜爆红，据悉，温婉的粉丝已经超过 1 千万，其用户群体多为90后、00后，影响巨大。但翻开她的历史你就可发现温婉曾多次整容且私生活混乱，中途辍学后还曾偷窃他人手机，种种黑历史不得不让我们深思。如果这样的价值观在大学生传播流行，会给我们社会的发展带来无穷的伤害。还有少数“网络大师”，为了吸引众多“粉丝”，扩大网站影响，招来更多广告，为牟取更多经济利益，不惜颠倒黑白混淆视听，怀疑革命领袖抵毁英雄人物，支解社会主义主流价值观。还有些网红对社会上发生的事不经考证甚至无中生有，造谣传播，并借助网络散播到世界各个角落，使谣言和虚假信息迅速扩散，从而使网络空间失去了应有的纯净，弥漫着戾气和邪气，还在一定程度上绑架了社会舆论，消解了我国优良的历史传统和社会共识，扰乱了社会秩序，败坏了社会风气，也严重危害了青少年身心健康。从我们调查看到79.3%的大学生认为应加强对网红监管力度。从国家层面来说，要与时俱进主动加强对新生事态的法律法规的建设，网红应在法律法规框架下从事合法活动，弘扬正能量，接受社会大众的监督。

　　参考文献：

　　[1]邱袁利.“网红”对大学生价值观形塑的影响研究[J].法制与社会，2018(3)：148-149.

　　[2]陈佳丽，何云峰，白中英.网红对大学生价值形塑的负面效应研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2017，30(7)：55-58.

　　[3]搜狐网.盘点：2018年习近平的“五四”青年说[EB/OL].[2018-05-04]

　　[4]禚俊南.网络直播热发展中的冷思考[J].新媒体研究，2017(1)：1-2.[5]方宇荣.网络直播平台的现状和发展研究[D].北京：北京印刷学院，2017.

　　[6]陈敏，焦明甲.浅析网红精神的表现及未来发展[J].新闻研究导刊，2017，8(19)：89-90

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