分类：论文范文 发表时间：2021-07-24 11:04
摘要：社会分工的精细化发展要求社会成员具备更精准的专业知识，在人才需求上也呈现专门化趋势。能够熟练掌握英语技能的综合型高素质人才会很好地促进经济发展，所以ESP教学同地区经济发展之间的关系也变得十分密切。本文从语言经济学的视角出发，阐述了ESP教育同地区经济发展之间的联系，指出了当前高等教育学校外语教学工作应以经济建设为中心，遵循市场规律，使用ESP教育方式，实现语言学习的经济价值，以此来促进ESP教育更好地为地区经济的发展服务。
关键词：语言经济学；ESP教学；河南经济发展
一、语言经济学和ESP的基本概念
（一）语言经济学是我国一个包含语言、经济、教育、信息、人口、统计和规划等学科的新兴边缘交叉学科
1965年美国经济学教授JacobMarschak初次提出了这个基本概念，他认为语言是一种工具和媒介，不仅可以在日常生活中帮助人们获取信息、交流信息，还能在经济活动中产生重大作用，拥有经济学的基本特性———价值、效用、费用和效益。随着对语言经济学探讨的不断加深，最终建立了这门学科，它的基本观点可以概括如下几点：（1）语言是一种人力资本，它可以帮助人们掌握知识和技能。人们可以通过学会的语言和通过语言获得的知识、技能来从事相关的工作。（2）学习语言是一种人力资本投资，学习母语之外的另外一种语言是对人力资本生产的一种经济投资，能够获得精通语言后的效益和经济价值。（3）语言能否产生经济效用，还受其他因素影响，例如劳务市场上社会不同层次的需求、市场的急需程度、人际交往中的使用程度等。总之，语言会受市场经济客观规律的影响，随着供求关系的变化而波动，且其经济价值会有高低之分。
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（二）ESP（EnglishforSpecifiePurposes）也就是专门用途英语，它具有目标明确、针对性强、使用价值高等特点
ESP是基础英语和通识英语的延续和拓展，是学习者熟练掌握了基本的的语言知识和技能后，老师根据客观需求，再进一步培养学习者综合运用语言的能力。ESP教学往往会遵循某一特定专业来开设对应的英语教程，例如商务、财经、旅游、工程和医学英语等，旨在提升学生专业领域的英语运用技能，增强学生解决未来专业岗位中出现问题的能力，使语言学习能够紧紧围绕专业学习服务，塑造专业的综合性英语人才。我国ESP课程在20世纪70年代末才开始设立，认可程度低，发展也相对滞后，一直处于编缘地带。经济全球化和科学技术迅猛发展，我国的国际化程度也日益加深，我国正在快速地进入到国际经济组织中，使得ESP教育迅速发展，并与我国经济产生了密切的关系。
二、开展ESP教学是河南地区经济发展的客观要求
（一）语言与经济密不可分，二者相互促进，协同发展
一方面语言具有经济价值，会产生经济效益，学习者通过学习语言可以推动经济的发展；另一方面，经济的发展会产生语言需要，对语言在人类社会中的重要性具有决定性作用。经济全球化背景下，市场经济非常繁荣，而经济繁荣又加快了对外经贸的迅猛发展，这种情况下市场更需要掌握一定外语水平且具备相关专业知识技能的高素质人才。英语作为世界性语言，对经济的发展具有重大的推动作用。通过ESP教育培养出来的专业化、多元化复合型人才，会增强地区经济的竞争力，带来更多的经济效益，加快地区经济的国际化进程。而经济的发展会改善地区基础设施建设，可以为教育提供更加完善的物质保障。ESP教育要想培养出跟新专业、新技能、新领域相匹配的高级英语人才，就必须要有更高更好的平台和师资，而这些都需要有一定的物质基础来支持。总之，语言的进步会推动经济的发展，而经济的发展又会反过来影响语言的发展。
（二）河南经济发展对ESP人才的需求
河南是我国重要的经济大省，2016年GDP稳居我国第5位、中西部地区第1位。随着经济全球化发展，河南与其他国家经济、文化等领域的交流合作日益频繁，对英语人才的综合能力要求进一步提高。但是，河南现有的英语从业人员水平不能满足市场的需求，具体表现在学习英语的学生总量偏低，人才队伍整体能力不高，缺乏精通国际规则和国际惯例、跨文化无障碍沟通才能的专业人才，缺乏拥有战略开拓技能和现代管理水平、熟悉和运用国内外两种资源、两个市场的管理人才。
三、ESP教学对河南经济发展的作用
教育可以促进经济的发展，可以把可能的劳动力变成现实劳动力，可以提高劳动生产率，使知识得到普及和推广。ESP教育作为一种具有经济价值的投资，对河南地区经济发展有如下影响：
（一）促进进出口贸易和跨境电商的发展
ESP教学内容包含了西方的文化、政治、经济等方面，学生在掌握基本的英语技能的同时，还可以了解到其他国家的人文、历史、文化等知识，熟悉商业发展情况、市场规则、技术法规和商品标准等。所以，开展ESP教学工作会促进河南经济增长方式由粗放型向集约型的转变，提高自主创新能力，促进出口商品的创新，优化产品结构，增加经济效益，减少贸易摩擦和争端。
（二）拉动外资，促进地区经济技术发展
语言在对外投资中发挥着重要作用，它作为文化的载体，可以帮助人们更好地了解文化，促进交易的达成。语言不同会给投资双方的交流带来不便，沟通不畅会直接影响双边交流，造成某种程度上的信息缺失。而共同的语言有利于促进不同文化进行交流，产生相似的价值观，从而促进使用不同语言的国家之间商业活动顺利展开。因此，不同国家和地区之间如果存在共同的语言或者运用语言的能力比较强，双方的沟通成本会相对较低，经济往来和文化交流可能会更加频繁。ESP教育模式可以提升当地从业人员的整体素质、开阔学习者的眼界，促成对外合作的顺利进行，拉动外资，引进先进的管理技术，带动市场多元化发展。
（三）增加就业机会
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确指出：“要培养大批具有国际视野和通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才，以满足经济全球化和人才国际化的需要。”培养ESP人才已经上升到国家战略。由于ESP教育的不断深化和发展，很多语言培训中心、外贸公司、外资企业、翻译机构、旅游公司等会出现急需相关人才的情况。这些就业岗位的出现，为英语学习者带来了后期的经济价值，同时也减轻了社会的就业压力，为社会发展、经济增长做出了贡献。
（四）推动旅游业的发展
旅游业作为河南经济发展的重要方面，国际导游以及行业的管理人员极为匮乏。一个合格的国际导游员应该具备良好的英语素质，必须能准确地翻译出景点名称、景点标志，在与游客的交往中，有时候还要照顾到他们的情感体验，还应在翻译旅游资料时能传播出中国悠久的历史文明，促进文化的传播。而ESP旅游英语课程会使用多种教学方式，不仅可以帮助学习者掌握英语知识和旅游专业知识，还会增强他们的应变能力，在导游过程中如果遇到问题，能够准确分析并运用一定的沟通技巧来解决问题。高素质的导游会增强涉外游客对本地区的认可度，促进城市对外形象的提升，带来更多的旅游效益，为经济发展贡献自己的力量。
四、结语
语言和经济互相发展，互相促进。就目前我国大学的英语教育工作而言，语言经济学具有重要的导向性，这就要求我们能够正确地认识到英语的巨大经济价值和大学ESP教育的经济效益。总之，高校的ESP教育应以经济建设为中心，严格遵循市场客观规律，正确使用各类教学资源和课程，重视理论知识与实践相结合，提升师资队伍力量。做到与地区经济发展有效地结合起来，培养出地区发展所需的专业化、多元化复合型人才，以此来推动经济发展。
参考文献：
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[3]颜晓华,王东山.区域经济发展视角下的地方高校ESP人才培养———以湖南省衡阳市为例[J].云梦学刊，2015（11）.
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任平
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