小学语文教材编写的原则有哪些

分类:教材征集 发表时间:2018-06-05 15:06

  小学教材是小学生掌握课堂知识的关键学习资料,小学教材的编写要顺应小学生成长的需要,小学语文教学实施素质教育,要体现小学语文学科的特点,小学语文教材编写的原则有哪些?

  第一、不仅要使学生学习掌握语文基础知识,而且要引导他们掌握基本的学习方法,获得打开知识宝库大门的“金钥匙”,从而能够通过自学,不断增长知识。

  第二、要使学生在自觉获得语文知识的过程当中,培养能力,包括理解、运用语方文字的能力,观察、思维能力,特别是主动获取、加工、应用信息的能力以及创新意识和创造能力。

  第三、要使通过语文教学和语文实践活动,学会与人相处,互相交流,参与竞争,团结合作。

  具体到小学语文教材的编写,要做到符合时代的需要,应当注意以下的两个方面:

  第一、教材要有时代的精神,体现语言文字训练和思想教育的辩证统一,首先反映在课文当中,在选编课文时,既要保留那些经过长期教学实践检验的、文质兼美的、富有教育意义的课文,又要积极地选编体现时代精神的课文。编写学习提示和设计练习,也应是具有时代感,体现思想教育与语言文字训练的统一。提示和练习要有启发性和创新性,使学生在学习语文的同时发展思维,培养创新意识和创造能力。

  第二、教材要适应现代生活的需要,提高科技、实用文的比例,加强听说能力的训

  练。在课文内容方面,语文教材视野要开阔,特别是要重视把最新的科技成果,把人类社会共同的新问题,用浅显的文字介绍给学生。在课文的体裁方面,语文教材要力求体裁丰富,形式多样,应当以一般记叙文和说明文为主,对于说明文特别是科技文和实用文,要给予足够的重视。再者,随着视听技术日新月异的发展,信息的传递和交流越来越多地依赖口头语言,在小学语文教学中,加强听说训练,大面积、大幅度地提高学生的听说能力十分重要,因此,改进语文教科书中听说教材的编写,已经成为教材改革的一个重要的方面。

关键词:小学语文教材编写的原则有哪些

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